sábado, 30 de enero de 2010

AL DESCONCIERTO.


En el último pleno, el señor Alcalde nos ilustró de manera ejemplar que es lo que el Partido Socialista había realizado en los últimos 32 años por el pueblo.
Nos relató como las calles han sido asfaltadas, nos habló del agua corriente que existe en cada una de nuestras casas,el teléfono, de la energía eléctrica, de los servicios que tan amablemente han creado, del campo de futbol, del teatro, la sanidad y el centro médico...
No contento con esto dijo: "¿Tiene que pedir mi partido perdón por haber transformado un pueblo, poco más que del África Subsahariana, en lo que ahora vemos? - Yo creo que no.

Dice Confucio: "El mejor indicio de la sabiduría es la concordancia entre las palabras y las obras". Está claro que este comentario de lucidez del Sr Alcalde nos demuestran que se mantienen a mucha distancia de la sabiduría.Solo faltaría que siguiéramos así.
Lo que me gustaría es que meditasen si La Solana ha seguido un desarrollo básico a todas las poblaciones de España, pero inferior a cualquiera de las poblaciones que tenemos alrededor y con similar número de habitantes.
Dice Confucio:“Transporta un puñado de tierra todos los días y construirás una montaña” . Nuestro puñado de tierra desde que llevan ustedes gobernando ha debido ser el justo, y quedarse únicamente en un cerro no en una montaña.
El retraso económico, industrial, comercial, turístico,en materia de comunicaciones,de autovía, tren, en materia administrativa y funcionarial y en otros muchos casos si es preocupante, y en estas cuestiones lamentablemente para todos y para ustedes, SI y repito SI tienen ustedes gran parte de culpa.
Confucio dice: "Estudia el pasado para pronosticar el futuro".
Comenten: ¿ Se ha desarrollado y se está desarrollando nuestro pueblo de una manera óptima ?

viernes, 22 de enero de 2010

APUESTAS POR EL PACTO EN EDUCACIÓN.


SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN:

Una incapacidad para proporcionar a los jóvenes la formación requerida para su inserción laboral y profesional, lo que se traduce en un abrumador paro juvenil, que ya supera el 42 por 100.

Un grave fracaso escolar (30,9% en la ESO).

Una incapacidad para lograr unos niveles de excelencia en conocimientos y competencias homologables a los sistemas educativos de otros países.

Un alarmante abandono escolar prematuro sin cualificación profesional alguna (31,9%).

Graves deficiencias en el aprendizaje de las materias básicas a lo largo de las diferentes etapas educativas

QUE PENSAMOS AL RESPECTO:

Estableceremos por ley la garantía de la enseñanza en lengua castellana en todas las etapas educativas, posibilitando en aquellas Comunidades Autónomas que tengan, junto con la lengua oficial del Estado otra lengua cooficial, el aprendizaje en ambas lenguas.

Nos comprometemos a que nuestros hijos puedan recibir la misma educación independientemente de la Comunidades Autónomas que estudien, garantizando la igualdad de oportunidades y la movilidad geográfica.

Creemos que los padres somos los primeros responsables de la educación de nuestros hijos. No queremos imposiciones ni adoctrinamientos a través de asignaturas ideológicas obligatorias.

Potenciaremos las nuevas tecnologías y los idiomas en todo el sistema educativo. Queremos poner en marcha un Programa Integral de Aprendizaje del Inglés, que abarque desde la enseñanza temprana en la segunda etapa de la educación infantil, hasta la financiación de becas para estancias en países de habla inglesa.

Declaramos nuestro compromiso con la escuela pública y la escuela sostenida con fondos públicos, que atienden a la mayor parte de nuestros alumnos y contribuyen a garantizar el derecho constitucional a la educación.

Defendemos un Pacto educativo para la reforma y mejora de la educación en España.

Queremos elaborar un nuevo modelo de evaluación de los resultados educativos. Deben articularse pruebas censales externas de carácter nacional que permitan conocer los resultados de cada alumno, de cada centro y del sistema en su conjunto en términos homogéneos a efectos de comparación.

Defendemos la reforma de la LOE para establecer la consideración de autoridad pública de maestros y profesores en el ejercicio de sus funciones y aprobar un Estatuto Básico de la Función Pública Docente que garantice el reconocimiento social, laboral y económico de la figura del profesor.

Agradecería que vuestra opinión se reflejara en los comentarios.

martes, 12 de enero de 2010

EL ENIGMA DE VINCENT VAN GOGH




Para un aficionado al arte, el estudio pormenorizado de los cuadros de Van Gogh es algo esencial y a la vez trepidante. El saber plasmar en el lienzo de forma tan enigmática su realidad hace que conozcas en mayor o menor medida su subconsciente.
De igual manera, hay actuaciones, que no carentes de razones, te causan al menos la incomprensión, pero que te sirven para conocer más de cerca muchos trasfondos .
Hace varios meses que nuestro partido ha estado pensando en varios problemas autocreados que inciden de manera objetiva sobre una gran cantidad de autónomos, hosteleros, dependientes, estanqueros,etc, de nuestra localidad que ven como tener un negocio en el centro del pueblo es, más que una suerte, una ruina.
Creo que un pueblo debe por norma general hacer reformas urbanísticas en su seno, ayudando a que todo este mejor a nivel estético y sobretodo práctico pero pensando, a priori, todas aquellas ventajas y desventajas que se producen.
El no contar con plazas de aparcamiento o en su detrimento, la apertura al estacionamiento de la Plaza en los días laborales (tardes) está suponiendo el declive del comercio, hostelería y en general toda la rama económica comercial.
Si pensamos en algo verdaderamente ilógico, es la actual situación de la Plaza en la que de manera arbitraria estacionan, por la mañana, unos si y otros no, y por la tarde nadie. Normal es el recelo que tienen algunos vecinos cuando ven ciertos coches oficiales aparcados en la plaza, cuando ellos deben dar sucesivas vueltas para conseguir un sitio adecuado a su vehículo.
Soluciones hay muchas, una de ellas el tan deseado transporte público, pero eso es otra cuestión de la hablaré en otro momento

lunes, 4 de enero de 2010

PRESUPUESTOS DE BANANA


Sin querer despreciar al plátano de Canarias, los presupuestos de nuestro ayuntamiento no llegan a poderse comparar a nuestro fruto estrella de las islas. Unos presupuestos que no se preocupan por las necesidades de los vecinos, por la educación, por los servicios, por la sanidad, por el transporte público...Solo y únicamente por la propaganda electoral y el encumbramiento de nuestra única linea política que es el pseudo-socialismo. Digo bien falso, puesto que de política social no podemos tratar puesto que en bastantes casos no existe.
Lo que si podemos observar es un endeudamiento galopante, que no es el anunciado en los medios, es superior y llevándolo a la tiranía de los números es muy superior. De momento tenemos más de 8 millones de euros que unidos a los prestamos referentes al parque empresarial de la carretera de Valdepeñas suman la no despreciable cantidad de 20 millones de euros. Algo que va a ser pagado por todos nosotros y por nuestros impuestos.
Desde nuestro grupo Popular hemos reiterado varias veces que no estamos en contra del suelo industrial pero si en las formas de obtenerlo (mediante expropiaciones), en la cantidad de dinero en prestamo (23 millones de euros) y en la forma de realizarlo (por fases para no endeudar al pueblo en cantidades peligrosas para la economía de todos). En unos años La Solana pasará de 5-6 millones de endeudamiento a 30-31 millones de euros en el mejor de los casos puesto que hay litígios pendientes.
Es un riesgo excesivo en la situación económica que nos encontramos, cuando sobran polígonos mejor comunicados que este por toda España, y cuando vemos realmente que los que ya existen están a media ocupación y solo por empresas locales.